【课程中心】四川大学课程中心建设情况通报(第8期)_信息发布_四川大学现代教育技术中心
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  • 【课程中心】四川大学课程中心建设情况通报(第8期)
  • 时间:2017-03-22 14:25:00 点击:
        我校本科教学及教学管理支持系统(简称“课程中心”)于2013年正式启用,目前已建有课程网站1500个,日点击量达3万余次。2016-2017学年秋季学期有近千名教师和15000余名学生通过“课程中心”进行教学和学习。目前“课程中心”不仅成为校内师生和社会大众了解我校丰富教学资源的重要窗口,同时在推动我校信息技术与教育教学深度融合,促进教学内容、教学手段创新、教学资源共建共享机制改革等方面产生了显著成效,现将2016-2017学年秋季学期课程建设与运行情况通报如下:
 
第一篇     课程建设基本情况
一、  课程网站基本情况
        本学期课程网站建设数量较2015-2016学年春季学期依然存在小幅增长,但各学院对新增课程网站的建设需求已基本满足,建设工作的重点逐步转移到内容的更新、资源的丰富以及如何提高网站的利用率上,以便更好地开展线上线下相结合的混合式教学模式。
 
表1  “课程中心”网站建设情况分析表

教学组织单位
课程网站/个
增量/个
页面/个
增量/个
1
华西临床医学院
237
17
18540
728
2
水利水电学院
25
5
3648
182
3
计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)
331
4
7242
66
4
电气信息学院(含电工电子中心)
47
4
2339
128
5
华西基础医学与法医学院
44
3
5072
112
6
华西公共卫生学院
29
3
1429
29
7
建筑与环境学院
14
3
739
30
8
软件学院
181
2
3446
34
9
电子信息学院
104
2
3862
127
10
物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)
26
2
2277
140
11
数学学院
19
2
2545
41
12
轻纺与食品学院
19
2
925
21
13
华西口腔医学院
16
2
2101
196
14
制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)
28
1
2202
78
15
商学院
22
1
981
41
16
化学工程学院
18
1
974
164
17
法学院
14
1
2630
10
18
高分子科学与工程学院
13
1
879
2
 
说明:课程网站页面数包含网站的一级导航、二级导航以及内页数。增量指2016-2017学年秋季学期的增长量。
 
第二篇  课程网站运行情况
        一、课程网站访问量
        本学期课程网站访问量总体上较2015-2016学年春季学期增长了310万次,全校一半以上的学院课程网站访问量均值在1万以上,其中化学学院、法学院以及物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)受师生关注度较高,使用活跃,其课均访问量达4.5万次以上。
 
表2  各学院课程网站访问量数据分析表
序号
教学组织单位
访问量/次
均值/次
1
化学学院(含化学实验中心)
2374773
113084
2
法学院
817301
58379
3
物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)
1219494
46904
4
华西药学院
400801
44533
5
华西口腔医学院
590127
36883
6
材料科学与工程学院
545130
36342
7
数学学院
627863
33045
8
文学与新闻学院
610710
32143
9
马克思主义学院
451821
30121
10
制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)
678325
24226
11
华西基础医学与法医学院
1046488
23784
12
高分子科学与工程学院
233081
17929
13
水利水电学院
444519
17781
14
生命科学学院
639215
15980
15
体育学院
31186
15593
16
华西临床医学院
3692350
15580
17
电子信息学院
1280010
12308
18
电气信息学院(含电工电子中心)
464830
9890
19
化学工程学院
161446
8969
20
建筑与环境学院
107014
7644
21
华西公共卫生学院
196936
6791
22
商学院
136898
6223
23
经济学院
87441
5829
24
轻纺与食品学院
108376
5704
25
艺术学院
36220
5174
26
外国语学院
107491
4479
27
计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)
1163728
3516
28
软件学院
633224
3498
29
历史文化学院(旅游学院)
174088
3482
30
公共管理学院
95394
2891
 
说明:均值=访问量/课程网站数量。
 
        二、教师登陆情况
        在应用系统的教师人数方面,学院覆盖率已达100%,其中华西临床医学院、计算机学院和华西基础医学与法医学院使用人数较多,均在50人以上,其中不乏稳定用户,已将“课程中心”网络教学平台逐渐内化到自身的教学活动中,逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。在人均登陆次数方面,各学院差别较大,其中电气信息学院、软件学院与材料科学与工程学院人均20次以上,即每人每教学周平均登陆一次及以上,使用较为频繁。
 
 
表3  2016-2017学年秋季学期各学院教师使用情况分析表
序号
教学组织单位
应用系统
教师人数
教师
登陆次数
均值
1
电气信息学院(含电工电子中心)
34
1072
32
2
软件学院
34
966
28
3
材料科学与工程学院
21
506
24
4
计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)
77
1494
19
5
华西基础医学与法医学院
57
1020
18
6
华西公共卫生学院
22
358
16
7
电子信息学院
41
667
16
8
数学学院
38
578
15
9
生命科学学院
31
468
15
10
制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)
28
367
13
11
物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)
37
372
10
12
华西临床医学院
150
1434
10
13
文学与新闻学院
16
146
9
14
化学工程学院
28
211
8
15
商学院
19
124
7
16
历史文化学院(旅游学院)
22
129
6
17
公共管理学院
25
139
6
18
化学学院(含化学基础教学实验中心)
28
154
6
19
轻纺与食品学院
18
89
5
20
水利水电学院
26
97
4
21
华西口腔医学院
13
43
3
22
法学院
14
45
3
23
华西药学院
12
32
3
24
外国语学院
26
68
3
25
经济学院
14
33
2
26
马克思主义学院
17
37
2
27
高分子科学与工程学院
19
41
2
28
建筑与环境学院
25
35
1
29
艺术学院
8
10
1
30
体育学院
5
5
1
 
 
        三、教学互动情况分析
        本学期教师布置“网络作业”、“在线考试”、“论坛”、“答疑”、“调查”等总互动次数约为2675次,与2015-2016学年春季学期相比大幅增长。在互动方式上,电气信息学院及华西临床医学院较为全面,通过“网络作业”及 “网络考试”检验学习效果,并通过“发帖”、“答疑”、“调查”模块与学生充分互动,了解学习不足;计算机学院及软件学院倾向于通过“网络作业”巩固课堂知识,对课堂教学进行延伸和补充;材料科学与工程学院则青睐于通过“论坛发帖”进行教学互动、与学生交流探讨。
 
表4  2016-2017学年秋季学期教学互动情况分析表(单位:次)
序号
教学组织单位
作业
布置
考试
布置
发帖
答疑
调查
总计
1
电气信息学院(含电工电子中心)
149
212
2
438
18
819
2
华西临床医学院
106
21
44
41
47
259
3
计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)
223
6
5
10
0
244
4
软件学院
223
0
7
4
3
237
5
华西基础医学与法医学院
173
39
7
8
0
227
6
历史文化学院(旅游学院)
6
0
7
150
0
163
7
材料科学与工程学院
33
5
67
34
3
142
8
化学学院(含化学实验中心)
40
0
66
0
0
106
9
化学工程学院
76
0
27
0
0
103
10
电子信息学院
67
3
18
6
0
94
11
华西公共卫生学院
16
9
59
1
0
85
12
数学学院
24
5
1
18
0
48
13
制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)
41
0
0
0
0
41
14
生命科学学院
15
0
11
3
0
29
15
法学院
2
0
25
0
0
27
16
马克思主义学院
16
0
1
0
0
17
17
物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)
0
0
13
0
0
13
18
文学与新闻学院
5
0
4
0
0
9
19
公共管理学院
4
0
1
0
0
5
20
轻纺与食品学院
4
0
0
0
0
4
21
商学院
2
0
1
0
0
3
 
说明:有些互动频率较高的课程,仅在春季学期或秋季学期有课,会影响学院互动数据排名。
 
        具体到各课程网站,电气信息学院以《计算机基础及C程序设计语言》为代表、华西基础医学与法医学院以《人体生理学(Human Physiology)》为代表的课程网站师生互动较为频繁。
 
表5  2016-2017学年秋季学期各学院互动网站排行榜(单位:次)

网站名称
创建
教师
教学组织单位
作业
布置
考试
布置




1
计算机基础及C程序设计语言
曾晓东
电气信息学院(含电工电子中心)
93
108
0
195
0
396
2
人体生理学(Human Physiology)
岳利民
华西基础医学与法医学院
128
20
0
0
0
148
3
中华文化·历史篇——中国历史地理常识
罗凯
历史文化学院(旅游学院)
0
0
6
74
0
80
4
近代化学基础(Ⅰ)-1
周加贝
化学工程学院
47
0
27
0
0
74
5
计算机系统导论
张磊
计算机学院(含计算机基础教学实验中心、IBM技术中心)
57
0
0
0
0
57
6
无机材料物理化学
杨为中
材料科学与工程学院
13
3
30
9
1
56
7
科研能力培养模块—2
张韬
华西公共卫生学院
0
0
55
1
0
56
8
系统级编程(System Level Programming
舒莉
软件学院
50
0
1
0
0
51
9
妇产科学
邢爱耘
华西临床医学院
9
0
2
1
37
49
10
大学化学(III)
周歌
化学学院(含化学基础教学实验中心)
7
0
31
0
0
38
11
解析几何
廖华奎
数学学院
13
5
0
18
0
36
12
计算机绘图
许晨伟
制造科学与工程学院(含工程训练中心、工程设计中心)
18
0
0
0
0
18
13
模拟电子技术(Ⅰ)
胡仲霞
电子信息学院
0
0
15
0
0
15
14
医学细胞生物学
杨春蕾
生命科学学院
9
0
3
3
0
15
15
医学伦理学
李琰
马克思主义学院
14
0
1
0
0
15
16
Comparative Tort Law
王竹
法学院
0
0
14
0
0
14
17
力学
李鹏
物理科学与技术学院(核科学与工程技术学院)
0
0
13
0
0
13
18
外国文学
刘亚丁
文学与新闻学院
5
0
0
0
0
5
19
服装CAD-设计
冯洁
轻纺与食品学院
4
0
0
0
0
4
20
人力资源管理与开发
黄静
公共管理学院
4
0
0
0
0
4
21
财务管理(全英文)Financial Management
刘海月
商学院
1
0
1
0
0
2
 
说明:网站取自各学院互动排名第一的课程网站
       
        我校“课程中心”质量通报已陆续发布7期,为各学院之间的纵向对比以及部分指标的横向对比提供了依据。目前,教师对“课程中心”的建设与使用已逐步摆脱“成果展示”的工作思路,积极引导学生开展线上线下相结合的学习方式。在后续的工作中,各学院要继续强化系统应用,进一步鼓励老师通过“课程中心”积极践行翻转课堂、混合式教学等新模式,提高教学效果,让“课程中心”最终成为教师的快乐教学助手和学生的自主学习平台。
                              
                                教务处
                                现代教育技术中心
                                教师教学发展中心
                                                                                                                2017年2月26日
 
附:中国大学MOOC平台互动数据
2016-2017学年秋季学期中国大学MOOC平台互动情况
课程名/项目
学习人数
参与讨论人数
讨论区
主题数量
讨论区
回复及评论数量
化妆品赏析与应用
26296
4225
1566
9220
生殖健康—“性”福学堂
23908
3131
620
7593
药用植物学
14606
1412
286
2995
女性学:女性精神在现代社会中的挑战
9670
2539
381
6967
太极拳医学
7327
590
78
1515
细胞生物学
11644
2224
596
4193
政治伦理学
4683
798
194
1452
医学伦理学
5005
303
50
558
侵权责任法
9113
221
108
151
美国文化
32625
3621
402
8714
中国诗歌艺术
22122
674
696
12638
新生研讨课
8926
357
203
2521
 
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